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EDUBALでは、海外在住の生徒様ならではのお悩みと真摯に向き合い、指導させていただきます。
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帰国子女枠大学受験の多くの書類選考で必要とされるTOEFL iBT。
先輩たちは、いつ頃から準備してたの？
何回くらい受けてたの？
約20名の帰国子女に行ったEDUBAL独自のアンケートの結果を発表します！
アンケートの結果としては、なんと約42%の人が11年生が始まる前からTOEFL iBTの対策を初めていたことが判明。
12年生になってから対策を始めた人は21%しかいませんでした。
つまり4人中3人は12年生が始まる前から対策をしていたことになりますね。
＜まとめ＞
12年生になってからはIBやSATなどの勉強が本格的に忙しくなるので、10年生、11年生のうちからTOEFL iBTの対策をしておくとよいでしょう。
76％の人が3～4回受験したという結果に。
受験回数が2回以下の人はなんと15％しかいませんでした。
なお、一番多い人は9回受験したそうです！
＜まとめ＞
どのくらいの期間を空けて3～4回受験したいのかを考えた上で、余裕を持って対策を始めましょう。
例えば筆者である私は、11~12年生の間に計4回、約4ヶ月毎にTOEFL iBTを受けていました。
続いて先輩帰国子女からの声をお届けします。
”慣れもあると思うので早いうちから何回も受けてみるといいと思います。頑張ってください”
”TOEFLはコツをつかめば点が取りやすいです”
コツをつかみ、満足のいくスコアを出すためにも、早めに対策を始めておくに越したことはないでしょう。
具体的な勉強法についても、先輩帰国子女の皆様がアドバイスをしてくれました。
特にリーディングセクションについては、単語の対策をしっかり行うようにアドバイスをくれた方が非常に多かったです。
”量が多くて大変だと思いますが、単語数と知識をしっかり増やして頑張ってください！”
”とにもかくにも単語力。お気に入りの単語アプリや本を早めに見つけて徹底的にやるのがよいと思う”
他のセクションに関しては以下のような声もあったので参考にしましょう。
”リーディングとリスニングは問題をたくさん解けばパターンが分かって簡単になると思うので、この二つのセクションでは満点取れるよう頑張ってみてください！”
”ライティングやスピーキングは構成がしっかりしていればある程度の点数が稼げると思います。普段から色んな議題について、自分なりの意見を段階的に構成する練習をしておくと効果的です”
また、こんなアドバイスも。
”とにかく問題を解くこと。英語漬けの生活を送ること”
”気合と根性でどうにでもなります。諦めない強さが大事”
今回は帰国大学受験に向けてTOEFLをいつから受験するべきかについてご紹介しましたがいかがでしたか？TOEFLはある程度慣れも必要ですので、早めに対策をはじめ、複数回受験して高得点を狙いましょう。
EDUBALは、国内外の難関大学に通う帰国子女の大学生教師と、家庭教師を探している帰国子女の生徒様をつなぐオンライン家庭教師サービスです。TOEFLで高得点を取得した教師も多数在籍しております。また、オンラインビデオ通話を通じた指導ですので、世界中どこでも、いつでもご自宅で受講が可能です。
「帰国大学受験に向けてTOEFL対策をしたい！」
「TOEFL対策とあわせてSATや英検対策もしたい！」
といった様々なニーズに対応しております。指導は、実際にTOEFL iBTを取得した教師が自身の経験に基づいて、生徒様一人一人に合わせて行います。
EDUBALを受講した方からは
「年齢も近く、同じ経験をした先生の指導を受けることができたので、親近感があって相談しやすかったです。」
「具体的な解き方を教えてもらったおかげで、スコアが20点も上がりました。」
といったお声をいただいております。
TOEFL対策をしたい方は、ぜひEDUBALにご相談ください。
SATとTOEFLの違いって？帰国子女大学受験にはどちらが必要？
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下記では、今までEDUBALで指導を受講された生徒様、保護者様から寄せられた声を掲載しています。
EDUBALで家庭教師をつけるかどうか迷われている方は、ぜひ参考にご覧ください。
優しく教えていただいいる上、レッスンの内容が深みがあり、授業がとても楽しいです。先生に出会って志望大学へのモチベーションがますます高まりました。楽しいのはもちろんのこと、いつも程よい緊張感がある先生の授業が大好きです。
楽しい授業をしていただいています。
注意点を示す時に的確かつ簡潔に説明していただけてとてもありがたいです。質問にはすべて丁寧にいただき、帰国子女としての受験の実体験からも多くアドバイスしていただけます。自分の日本語力が周りより低い中、受験合格までの文法や言い回しを沢山指導していただきました。量をたくさんこなすよりも一つ一つのトピックを分析しながら話し合う先生の教え方が自分にすごく合っていると思っています。去年書いた小論文からは大きく成長していると感じ、面接でもだいぶ自信がついてきました
とても上手に授業を進めてくださいました。回答をしたときに仮に間違った回答や趣旨から外れた回答をしてしまっても、決して否定せずに肯定的なアドバイスをくださり、時にはその解答を活かしたアドバイスなどをしていただけたことによって、「回答をすること」自体も楽しくなったようです。子供の考えを丁寧に聞いてくださるため、モチベーションが自然と上がっていきます。授業の内外関わらずコミュニケーションをとりやすく、モチベーションを維持することができました。
しっかり対話しながら授業を進めてくれます。 勉強に対するモチベーションが上がっていて、感謝しています。
