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慶應義塾大学と早稲田大学の帰国子女枠入試では、外部外国語試験のスコアの提出が必須となっています。TOEFL iBTは、両大学における全学部の入試で認められている世界基準の英語テストです。では、慶應・早稲田に合格するには、TOEFL iBTで何点が必要なのでしょうか?
いずれの大学でも明確な合格ラインは明かされていません。そこで、今回は帰国子女枠入試で慶応義塾大学・早稲田大学に合格した先輩方のTOEFL iBTスコアを1つの目安として公開します。
まずは先輩方のスコアを参考に自分の実力と目指すべきスコアのギャップを知り、 帰国子女枠入試の成功の鍵であるTOEFL iBTでライバルと差をつけましょう!
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学部 | 平均点 | 最低点 |
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医学 | 110.2 | 105 |
経済 | 106.2 | 81 |
法学 | 105.5 | 87 |
理工 | 103.4 | 87 |
商学 | 103.3 | 97 |
文学 | 102.2 | 90 |
総合政策 | 101.6 | 81 |
環境情報 | 99.9 | 76 |
平均点 | 104.5 |
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最高点 | 119 |
最低点 | 76 |
例外として、医学部は平均が110点越えで最低点も105点と、慶応の上記の学部の中では最高難度であることがわかります。
反対に、SFC(湘南藤沢キャンパス)にある総合政策学部と環境情報学部は、いずれも他の学部と比べると、TOEFL iBTの難易度としてはやや低めなようです。
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学部 | 平均点 | 最低点 |
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教育 | 109 | 109 |
社会科学 | 104.4 | 85 |
先進理工 | 104.1 | 85 |
政治経済 | 103.7 | 81 |
基幹理工 | 103.1 | 89 |
国際教養 | 102.6 | 81 |
商学 | 100 | 97 |
法学 | 94.8 | 83 |
創造理工 | 93.7 | 86 |
文化構想 | 87 | 87 |
平均点 | 102.6 |
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最高点 | 118 |
最低点 | 81 |
あくまでも目安ですが、法学部・創造理工学部・文化構想学部は平均TOEFL iBTスコアから見る難易度はやや低めである一方で、教育学部・社会科学部・先進理工学部はいずれも難易度がやや高めなようです。
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帰国子女枠入試はTOEFL iBTだけでなく、その他の書類や試験で大学と学部それぞれの基準によって総合的に判断されます。同じ学部でも110点以上で合格した先輩がいれば、80点台後半でも合格した先輩もいます。そのため、一概に「X点をとれば絶対合格できる!」と断言することはできません。
しかし、一発勝負の小論文や面接試験とは違い、 TOEFL iBTは何度も受験することが可能です。また、TOEFL iBTは学校別に対策を変える必要がなく、 一度高得点を取れば国内海外問わず様々な大学で幅広く活用できます。
だからこそ、「目標105点だから受験から逆算して○月までに△点取りたい。そのためにはどのような対策が必要だろう?」という風に 計画的なTOEFL iBT対策でスコアアップを狙いましょう!
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慶應義塾大学と早稲田大学の帰国子女入試では、全学部(早稲田は商学部を除く)でTOEFLiBT以外にIELTS Academic Moduleも英語力を証明する資格として認められています。
TOEFL・IELTSいずれも英語の4技能を図るテストですが、その形式や出題傾向などに異なる点もあります。例えば、TOEFLiBTは完全オンラインなのに対し、IELTSはペーパー受験も選択することができ、スピーキングセクションは試験官と対面で行います。
このように、それぞれのテストに特徴があるため、 どちらの方がより自分の強みを活かすことができそうなのか、戦略的に考え見極めることで少しでも高いスコアを取得することが志望校合格への近道です。
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EDUBALは、国内外の難関大学に通う帰国子女の大学生教師と、家庭教師を探している帰国子女の生徒様をつなぐオンライン家庭教師サービスです。指導はTOEFL iBT・IELTSで実際に高得点を取得した教師が、自身の経験に基づいて生徒様一人一人に合わせて行います。また、オンラインビデオ通話を通じた指導ですので、世界中どこでも、いつでもご自宅で受講が可能です。
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下記では、今までEDUBALで指導を受講された生徒様、保護者様から寄せられた声を掲載しています。
EDUBALで家庭教師をつけるかどうか迷われている方は、ぜひ参考にご覧ください。
いつもわからないところを噛み砕いて教えていただいており、感謝しています。
生徒の理解度を的確に把握し、理解を促すための指導が行き届いています。例えばWritingで必要な予備知識が補えるような資料・サイトの情報提供などをしていただいたことで、対策がしっかりとできました。目標達成のための指導だけでなく、英語を学習するための姿勢も身につけることができました。
海外に居住しながら日本の大学受験を目指す中、担当していただいた先生は帰国子女受験を経験した「先輩」でありかつ、また大手塾などの教師とは違う身近さを持った自分に近しい存在としての「憧れ」を抱ける存在だったようです。本人のモチベーションがこれまで見たことがない程上がり、本当に感謝しています。授業を視聴したことはありませんが、先生の授業を受ける前後で取り組む姿勢が変わったのは確かです。先生のおかげでTOEFL対策のメリハリがつき、目標が大分明確になってきたような様子が見て取れます。
分かりやすく指導していただけたので、IELTSの目標点数に到達することができました。また、常にモチベーションを高めていただいたおかげで、最後まで頑張り続けることができました。
日頃の指導報告書、指導計画書なども事細かく丁寧に記されており、いつも親身になってご指導いただいていたことがよく分かりました。怠けがちな、なかなか一筋縄ではいかない生徒であったとは思いますが、最後まで根気よくご指導いただけたことに感謝いたします。保護者からの要望にもいつも快く応じていただき、メールの返信からも先生のお人柄やまじめさが伺え、とても好感を持っておりました。