EDUBALでは、海外在住の生徒様ならではのお悩みと真摯に向き合い、指導させていただきます。
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担当コースで絞り込み:
英検コース
山本 先生(慶應義塾大学 / 総合政策学部)
山本 先生(慶應義塾大学 / 総合政策学部)
滞在国
アメリカ
担当コース
真面目で穏やかな性格の教師です。生徒様の苦手分野を洗い出し重点的に指導することで効率の良い成績アップを図ります。また生徒様のレベルに合わせ、基礎から応用的な内容まで幅広く指導致します。
岩間 先生(香港大学 / Bachelor of Arts in Humanities and Digital Technologies)
岩間 先生(香港大学 / Bachelor of Arts in Humanities and Digital Technologies)
滞在国
中国
担当コース
優しく生徒想いな教師です。海外経験や指導経験が豊富であることを活かし、生徒様個人のレベルを見極め、ニーズを満たした指導を心掛けます。また、多趣味な一面もあり、コミュニケーションを取りながら、生徒様との信頼関係を大事にしていきながらの指導を目指します。
山本 先生(University of Virginia / School of Architecture)
山本 先生(University of Virginia / School of Architecture)
滞在国
マレーシア・シンガポール
担当コース
穏やかで、真面目な教師です。生徒様の目線に立って寄り添い、授業ではポイントを整理しながら解説することで、楽しく勉強が出来るような指導を目指します。
水野 先生(法政大学 / 経営学部)
水野 先生(法政大学 / 経営学部)
滞在国
オーストラリア
担当コース
真面目で礼儀正しい教師です。基礎だけでなく応用も大切にしており、実際の問題を多く解かせることで実践的な力を身に着けられるような指導を行います。また会話の中で生徒様に共感し同じ目線に立つことで勉強から日常など様々な面において話しやすい教師を目指します。
嶋崎 先生(早稲田大学 / 法学部)
嶋崎 先生(早稲田大学 / 法学部)
滞在国
アメリカ合衆国
担当コース
穏やかな性格の教師です。指導経験豊富で、指導力が高いだけでなく、様々な性格・環境の生徒に合わせ適切な指導を行います。また長期的な目標や活動を諦めず行うことができるため、生徒様の指導でも粘り強く目標達成を目指すことが可能です。
梁川 先生(慶應義塾大学 / 環境情報学部)
梁川 先生(慶應義塾大学 / 環境情報学部)
滞在国
UK・ロンドン・USA・テキサス州
担当コース
真面目で落ち着きのある性格の教師です。図やグラフ、イラストなど視覚的要素を用いることで分かりやすく、生徒様の集中が続くような指導を行います。また演習を積極的に取り入れ、生徒様に実践的な力を身に着けていただきます。
佐山 先生(University of the Arts London / Fine Art: Painting )
佐山 先生(University of the Arts London / Fine Art: Painting )
滞在国
シンガポール・インド
担当コース
明るく親しみやすいお姉さん風の教師です。生徒様の気持ちに寄り添い、教科の指導だけではなく、学習で困っていることに丁寧な対応を心掛けています。コミュニケーションを大事にし、理解に効果的な学習法の提案を目指します。
上野 先生(Minerva University / Social Sciences )
上野 先生(Minerva University / Social Sciences )
滞在国
アメリカ・韓国
担当コース
冷静で落ち着いた雰囲気の教師です。生徒様とのコミュニケーションを大切にしながら性格や個性に合わせた指導を心掛けます。また生徒様の目標を共有しながら教師の経験を踏まえ適切な勉強方法やコツなどきめ細やかに指導します。
梅木 先生(Minerva University (ミネルバ大学) / 社会科学&自然科学)
梅木 先生(Minerva University (ミネルバ大学) / 社会科学&自然科学)
滞在国
アメリカ・韓国・ドイツ
担当コース
一つ一つの仕事に責任を持ち、真面目に取り組む教師です。方針を立てるのが得意で生徒様とともに試行錯誤しながら目標達成を目指します。明るく気さくなため生徒様が話しやすい雰囲気で指導を進めます。
高山 先生(早稲田大学 / 国際教養学部)
高山 先生(早稲田大学 / 国際教養学部)
滞在国
イギリス・シンガポール
担当コース
テキパキとした教師です。生徒様の目標をしっかり把握した上で、その時々の状況に合わせて臨機応変に対応します。また授業の中では生徒様とのコミュニケーションを大切に、こまめな声掛けをしながら理解度の確認をしていきます。