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EDUBALでは、海外在住の生徒様ならではのお悩みと真摯に向き合い、指導させていただきます。
03-6756-8620
電話受付 平日10:00~19:00 （日本時間）
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担当コースで絞り込み：
IELTSコース
麻生 先生（University College London / Economics）
麻生 先生（University College London / Economics）
滞在国
シンガポール
担当コース
生徒様に明確なアドバイスを行うことで、スムーズに学習が進むよう指導していきます。責任感の強い教師であるため、生徒様の目標達成まで真摯にサポートしていきます。
董 先生（London School of Economics and Political Sciences / Department of Management）
董 先生（London School of Economics and Political Sciences / Department of Management）
滞在国
イギリス
担当コース
気さくで世話好きの教師です。学校で年下の生徒と多くコミュニケーションをとっていたり、監督生として指導にあたっていた経験をもとに、生徒様と心理的距離を近くして指導にあたり、気軽に質問などを出来る環境づくりに努めます。
岸本 先生（イリノイ大学 / 食品科学）
岸本 先生（イリノイ大学 / 食品科学）
滞在国
韓国・アメリカ
担当コース
フランクな教師で、生徒様の目線に近い立場から指導を行っていきたいと考えています。スムーズな解説を行い、授業時間をできるだけ有効活用できるよう工夫します。一緒に問題に立ち向かってくれるお姉さんタイプの教師です。
川口 先生（早稲田大学 / 社会科学部）
川口 先生（早稲田大学 / 社会科学部）
滞在国
アメリカ・ドイツ・オランダ
担当コース
落ち着きがあり、計画性のある教師です。海外経験が長く、その場の環境に臨機応変に対応することが得意です。指導においても、生徒様の実力アップに向けて必要な課題を適切に見極め、教師自身の学習経験も踏まえて足りていないところを重点的に強化するようサポートします。
浅井 先生（University of Bath / Management）
浅井 先生（University of Bath / Management）
滞在国
ドイツ・イギリス
担当コース
明るく親しみやすい雰囲気の教師です。
久我 先生（University College London / Life Sciences）
久我 先生（University College London / Life Sciences）
滞在国
香港
担当コース
冷静で論理的な説明が得意な教師です。指導の際には、問題を解く上でのコツを最初にお伝えし、なぜその解答が適切なのか・適切ではないかを網羅的に解説いたします。順を追ってわかりやすく説明することに長けています。
仲野 先生（University of Cambridge / Natural Sciences）
仲野 先生（University of Cambridge / Natural Sciences）
滞在国
アメリカ・イギリス
担当コース
穏やかで落ち着いた性格の教師です。指導では問題演習を通して学習内容の定着化、試験の対策を行います。また生徒様の気持ちに寄り添い、根気強く丁寧に指導を行うことを心掛けます。
テブス 先生（トロント大学 / Arts and Science (Arts)）
テブス 先生（トロント大学 / Arts and Science (Arts)）
滞在国
カナダ
担当コース
礼儀正しく真面目な、優しい雰囲気の教師です。何事にも一生懸命に取り組む努力家タイプで、積み重ねの学習と適切な対策の大切さを伝えながら丁寧で寄り添った授業を目指します。内容ごとにきめ細かい勉強法と計画立案や精神的なサポートも合わせて指導にあたります。
安達 先生（チャールズ大学 / Faculty of Humanities）
安達 先生（チャールズ大学 / Faculty of Humanities）
滞在国
アメリカ
担当コース
明るく穏やかな性格の教師です。生徒様にしっかりと寄り添い、優しく丁寧に指導を行うことを心掛けます。また生徒様の成績に合わせて基礎から応用的な内容まで幅広く指導いたします。
関根 先生（東京大学 / 教養学部）
関根 先生（東京大学 / 教養学部）
滞在国
アメリカ合衆国・テキサス州・オレゴン州
担当コース
冷静で落ち着いた印象の教師です。生徒様の抱える課題に合わせて、授業内容や指導方法、生徒様との接し方をオーダーメードで工夫し、課題に効果的にアプローチします。また、解答に至る根拠を一つひとつ丁寧に示すことで、生徒様が納得感を持って問題を理解できるようにします。
