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EDUBALでは、海外在住の生徒様ならではのお悩みと真摯に向き合い、指導させていただきます。
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電話受付 平日10:00~19:00 （日本時間）
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国際学科のみを設置している高校であり、2015年4月から新しく「国際バカロレアコース」が新設されました。国際バカロレアコースではDP（ディプロマ）のみ開設され、在京外国人生徒や海外生活が長く日本の授業に慣れていない生徒のための「多展開学習」など特色のあるカリキュラムを採用しています。他にも外国語、国際理解や総合的な学習をする科目も充実しています。
| 学校HP | https://kokusai-h.metro.ed.jp/ |
|---|---|
| 所在地 | 〒153-0041 東京都目黒区駒場2丁目19-59 京王井の頭線「駒場東大前駅」より徒歩7分 京王井の頭線「池ノ上駅」より徒歩12分 |
| 偏差値 | 68 |
| 生徒数 |
全校：689名 (1学年6クラス) |
| 進学実績 |
【国内】 一橋大学 早稲田大学 慶應義塾大学 北海道大学 上智大学 明治大学 立教大学 東京外国語大学ほか 【海外】 |
| 学習サポート体制 |
・高１年次のDPに向けた学習準備（基礎科目等） ・TOEFLやSATなどの語学試験に対応する授業あり ・多展開学習（在京外国人生徒や海外生活が長い生徒のための学習方式） |
都立国際の魅力はなんといってもIBの授業が全て英語で行われるところ。IB一条校のほとんどが日本語DP(デュアルランゲージ)を行っているなか、海外への進学を見据え、すべての授業が英語で実施されます。帰国子女など英語が第一言語の方だけでなく、将来は海外進学・就職をしたい！と思っている方におすすめの学校です。
都立国際はオーストラリア、アメリカ、韓国とさまざまな地域に姉妹校が4校あり、隔年で訪問研修旅行やホームステイを行っています。また、連携校も国内だけでなく、フランス・フィリピン・インド・中国など世界中にあるため、多様な文化とふれあい、また交流の仕方も学んでいくことができます。姉妹校・連携校との国際交流の多さも都立国際の魅力の1つです。
| IBの種類 | 英語DP |
|---|---|
| 倍率 | 4〜6倍 |
| IB生徒数 | 25人/1学年 |
| 入学時期 | 4月＆9月 |
| IB取得可能科目 |
【Group 1】 English A : language and literature (SL/HL) Japanese A : literature (SL/HL) 【Group 2】 【Group 3】 【Group 4】 【Group 5】 【Group 6】 |
| 進学実績 |
【米国】 【英国】 【オーストラリア】 【カナダ】 【ドイツ】 【オランダ】 【シンガポール】 |
規定授業時間の修了、コア3科目(EE, TOK, CAS)の修了、最終試験で合格点(24以上/45)を取得することの3つを達成できれば、IBディプロマを取得することができます。以下は1〜3年生のIBコースの生徒のスケジュールです。IBDPは2年間のプログラムであるため、1年生時は学校の学習指導要領に則った科目履修が行われます。
| 1年生 | 学習指導要領に則った科目履修（探究型学習） |
|---|---|
| 2年生 | DP（ディプロマ・プログラム）（IB機構規定の授業時間実施） ・各教科による内部評価 |
| 3年生 | DP（ディプロマ・プログラム）（IB機構規定の授業時間実施） ・模擬試験（7月） ・世界共通最終試験（外部評価）(10月～11月) |
★詳しい履修内容を知りたい方は以下の学校HPをご確認ください。
【都立国際公式ホームページ 「年間授業計画」】
https://kokusai-h.metro.ed.jp/ib/about/study.html
・一般試験
・帰国生試験（第１学年対象）
・編入試験
■一般
・英語：筆記（60分）、面接（スピーキング）（10分）
・数学（50分）
・小論文 （50分）
・個人面接 （15~20分）
■帰国生試験
≪日本人学校出身者≫
国語（作文を含む）、数学、外国語（英語）及び面接
≪現地校または海外のインターナショナルスクール出身者≫
日本語又は英語による作文及び面接
■編入
日本語による小論文及び面接
・一般
英検準1級程度に相当する英語の力を有する者
・編入
・本校の定める年齢（1学年15歳、2学年16歳、3学年17歳）に達している者
・国における在住期間が２年以上の者で、保護者と共に都内に住所を有する者、又は入学日までに都内に住所を有することが確実な者
※編入学試験は海外帰国生徒のみを対象
※志願者のみが帰国する場合は、保護者に代わる都内在住で志願者と同居する身元引受人がいて、かつ、父または母のいずれか一方が志願者の入学後１年以内に帰国し、都内に志願者と同居すること
こちらではEDUBALで実際に都立国際IBコースの受験対策を行ったTさんとNさんに実際の入試内容や対策方法についてインタビューしたものをご紹介しています。
Tさん：
■ 1日目 ■
【数学】
過去問ではあまり手応えを感じていなかったのですが、入試当日は自分の復習していたところが出題され、できたという手応えを感じることができてラッキーでした。通っていた個別塾で、中3の一般的なテキストから塾の先生が選んでくれた問題の内容と似ていました。
【英語】
日本語より英語の方が元々得意なので、過去問のみであまり対策せずに本番に臨みました。
【エッセイ】
指定の文字数をオーバーしてしまい、削るのに時間がかかってしまいました。結局、オーバーしたままの状態で提出しました。
■ 2日目 ■
【面接】
やや厳しそうな雰囲気でしたが、前半の質問は一般的なものでした。
【英語スピーキング】
対策していたものとほぼ同じような問題で、文章を読んでその内容について質問されました。入試前日に過去問を少し確認してから、当日臨みました。
Nさん：
面接官は2人でした。質問された内容は、志望理由や入学後の進路などの一般的な質問と国際バカロレア（IB）のLearner Profileに関することをたずねられました。
Tさん：
10点満点で点数をつけるとしたら9.5点です！自分を表現したり、自分の意見を論理的に述べる練習がきちんとできたところが特に良かったです。
Nさん：
10点満点！
基礎から丁寧に、そしてわからない部分も突き詰めて教えていただきました。
先生はとても熱心で授業内外問わず、質問していいよと言ってもらえてうれしかったです。
Tさん：
都立国際IB面接対策コースとIBコース（エッセイ対策）を受講しました。面接対策コースの先生はとてもやさしく、面接の質問に対するアプローチの仕方を教えていただけたので対策への理解も深まりました。「スクリプトを読み上げるのではなく、自分の言葉で自分が本当に伝えたいことを伝えて」という先生からの的確なアドバイスが、非常に役に立ちました。
エッセイ対策については、週に2回指導していただきました。資料を分析する力を問われるグラフを使った問題では、グラフのどこに注目して論述するのがいいのかを教えてもらえたのは、ありがたかったです。書き方のアドバイスでは、growという言葉を使うにしても”rapidly grow”といったように、一歩踏み込んで書くコツを教えていただきました。また、論理的にわかりやすいエッセイを書くために必要な語彙も、たくさん学ぶことができたのはよかったです。先生からは「書く前にプランに時間をかける。あせらずに」と助言をいただきました。
Nさん：
都立国際IB面接対策コースを受講しました。受験面接の経験がなく、実際に聞かれる質問の意図や答え方がわかりませんでした。また、その対策として何をどこから、どう始めればいいのかも分からなかったので、EDUBALの先生の指導がとても役に立ちました。自己分析の授業では、自分の短所を答えるときは、自分の短所を言って終わるのではなく、どうやって改善したかまで話すと面接官にポジティブな印象を与えられると先生からアドバイスされたのが印象に残っています。また、AB問題の授業も印象的でした。答えがない問いに対して、どうしたら相手を説得できるか。どうやって考えれば答えられるかを教えてもらいました。
都立国際高校のIB入試を検討している方は、この機会にぜひお問い合わせください！
さらに詳しいインタビュー内容はこちらから！
【都立国際IBコースに合格】エッセイ・面接対策で都立国際IBコースに合格！
【都立国際IBコース・法政国際IBコースに合格】都立国際IB面接コースで対策！
EDUBALにはIBを経験した東京大学、早稲田大学、慶應義塾大学などを始めとした難関大学の教師が在籍しています。 帰国子女枠受験、IBコース受験の対応はもちろん、日常学習や小論文、面接対策まで対応します。IBの学習を経験している教師だからこそ、お子様に最適な指導を実現できます。また、EDUBALの指導はオンライン指導なので日本中、世界中のどこからでも指導を受けることが出来ます。
気になることや、わからないこと、IBについての質問や先生個人への質問などありましたら、気軽にお問い合わせください。
中村 先生（上智大学 / 経済学部）
中村 先生（上智大学 / 経済学部）
滞在国
アメリカ・ドイツ
担当コース
真面目で努力家でありながら計画的な教師です。生徒様は総合的に学びを高めていくべきだと考えており、そのためにも一方的に教えるのではなく一緒に問題を解くといった心構えを持って生徒様を指導をします。
カブリド 先生（早稲田大学 / 基幹理工学部）
カブリド 先生（早稲田大学 / 基幹理工学部）
滞在国
アメリカ
担当コース
ポジティブで明るく親しみやすい教師です。生徒様の目標を共有し達成までに必要なことを明確にし可視化しながら進めます。授業ではコミュニケーションを大切に生徒様が自分で考え、出来るを増やすことで自信へと繋げます。
下記では、今までEDUBALで指導を受講された生徒様、保護者様から寄せられた声を掲載しています。
EDUBALで家庭教師をつけるかどうか迷われている方は、ぜひ参考にご覧ください。
中学入試のための英語エッセイを英語で指導していただきました。小学生には難しいところを的確に指導していただき、エッセイの構成や内容が格段に向上しました。親しみやすい雰囲気で毎週レッスンが楽しみでした。
生徒に考えさせる授業構成をしてくれるため、単に受動的に先生の授業を聞くのではなく、自分自身が問題に対してどうアプローチしていけば良いのか考えを引き出してくれました。とても話しやすくいつもわからないことがあれば詳しく解説し、過去問で間違えた部分も丁寧に解説をしてくれるので良かったです。何回も同じ問題を間違えてしまいまった時も授業内で熱心に何回も同じことを説明し、私の知識が定着するまで教えてくださる姿が印象的でした。授業中以外でも、わからないことをメールで尋ねると、解説をメールで送って頂き、すぐに疑問点が解消され、本当に助かりました。先生の授業を通して、Chemistryに対する考えや思いが変わり、１年間熱心に勉強に取り組むことができたと感じています。本当にありがとうございました。
日本での生活経験が少なく不安も大きい中、子供の不安材料に配慮していただきました。また焦らずと計画的に要点を絞り分かりやすくご指導いただき、子供に寄り添ったクラスを毎回していただきました。子供にとって、学習面のみ、tutorとしてのみではなく、人間的に先生から学ぶ事も多かったようです。感謝しかありません。ありがとうございました。
学校の授業に合わせた指導をしていただきとても助かっています。
授業内では、自分が分からなかった部分を図などを用いて丁寧に自分がわかるまで掘り下げて頂き助かりました。また、授業内でとったノートなどを授業後に送ってくださり、後で読み直した時に理解しやすくとても助かりました。
