EDUBALでは、海外在住の生徒様ならではのお悩みと真摯に向き合い、指導させていただきます。
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庄山 先生(Sciences Po Paris Campus de Menton / Political Science and Middle Eastern studies)
庄山 先生(Sciences Po Paris Campus de Menton / Political Science and Middle Eastern studies)
滞在国
イタリア・フランス
担当コース
ハキハキと明るく、親しみやすいお姉さん風の教師です。会話上手で生徒様の気持ちを汲み取ったり信頼できる関係づくりを心掛けています。目標に対して何を補うべきか分析し、生徒様の進度に合ったペースで演習提案を行い、モチベーションもキープできるよう配慮します。
程 先生(Johns Hopkins University / Biomedical Engineering)
程 先生(Johns Hopkins University / Biomedical Engineering)
滞在国
アメリカ
担当コース
真面目で優しく、努力家な教師です。自身の経験を通じて生徒目線から分かりやすく指導することが大切だと考えており、そのためにもコミュニケーションをしっかりと行いながら丁寧に指導をすることを心掛けます。
大浜 先生(早稲田大学 / 商学部)
大浜 先生(早稲田大学 / 商学部)
滞在国
ドイツ・イギリス
担当コース
真面目で熱心な性格の教師です。生徒様の成績から傾向を分析し弱点の対策、実践的な内容に向けた指導を行います。勉強に対するモチベーションが上がるよう楽しい授業を行うことを心がけます。
野上 先生(University of British Columbia / Bachelor of Design in Architecture)
野上 先生(University of British Columbia / Bachelor of Design in Architecture)
滞在国
カナダ・ハンガリー
担当コース
明るく積極性のある教師です。学ぶことの意味を生徒様と共有しつつ指導していきます。生徒様のやる気と好奇心を常に優先し、生徒様と共に勉強する楽しみや辛さを共感しつつ、順調に目標へたどり着くことを目指します。
山田 先生(国際基督教大学 / 教養学部)
山田 先生(国際基督教大学 / 教養学部)
滞在国
アメリカ合衆国
担当コース
真面目で熱心な性格の教師です。生徒様とコミュニケーションをとり、双方向型の授業を行うことで生徒様の授業への積極的な参加を促します。また得意不得意を見極め、生徒様に合った方法で指導を行うことを心がけます。
五十嵐 先生(国際基督教大学 / 教養学部)
五十嵐 先生(国際基督教大学 / 教養学部)
滞在国
スイス・オーストリア・フランス
担当コース
笑顔が多く人懐っこい印象で親しみやすく熱意のある教師です。生徒様の状況把握と事前準備をしっかり行い、できる限りの結果を出せるよう、寄り添ったサポートを目指します。海外経験が豊富でコミュニケーションの能力も高く、楽しくわかりやすい授業を心掛けます。
屋宜 先生(関西医科大学 / 医学部)
屋宜 先生(関西医科大学 / 医学部)
滞在国
日本
担当コース
真面目で礼儀正しい、お兄さんといった雰囲気の教師です。授業の中では、問題をどのように捉えるかをいう切り口から始め、使う公式を最初に提示するなどの順序を工夫した解説を行うことで、生徒様が未知の問題に立ち向かえる力を付ける指導を目指します。
奥田 先生(トロント大学 / Neuroscience and Psychology)
奥田 先生(トロント大学 / Neuroscience and Psychology)
滞在国
シンガポール
担当コース
明るく落ち着いて大人っぽい雰囲気の教師です。指導経験が豊富で、生徒様の状況把握が上手く、目標やレベル、性格に応じて適切で効率的な学習計画を提案する授業を目指します。何事も熱心に対応し、粘り強く生徒様に寄り添ってしっかりとサポートを行います。日英ネイティブレベルで指導可能です。
牟田 先生(国際教養大学 / 国際教養学部)
牟田 先生(国際教養大学 / 国際教養学部)
滞在国
台湾
担当コース
活発な雰囲気の教師です。教育系に関心が強く様々な学年の生徒様と接してきた経験を活かして、1人1人に合わせた指導を行います。また責任感が強く、生徒様が決めた目標に対し熱心に寄り添いながら達成を目指します。
名淵 先生(慶應義塾大学 / 総合政策学部)
名淵 先生(慶應義塾大学 / 総合政策学部)
滞在国
ノルウェー・イギリス
担当コース
真面目で落ち着いた印象の教師です。目標に向けて何を補い、どのような力をつけるべきか具体性を持った効率的なプランを提案します。分析力があり、生徒様の理解するまでのプロセスに応じ、よりわかりやすい解説が提供できるよう心掛けています。